1、你能在浪费时间中获得乐趣，就不是浪费时间。 罗素
2、现在是刚过去的时间上的一个点 。 罗素
3、一个明智地追求快乐的人，除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外，总得设法培养其他许多闲情逸致。 罗素
4、惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。 罗素
5、人的真实生活不在于穿衣吃饭，而在艺术、思想和爱，在于美的创造和瞑想以及对于世界的合乎科学的了解。 罗素
6、良好的人生是受行动和智慧指导的。 罗素
7、人生中最难学的便是过那座桥，烧那座桥。 罗素
8、人类一切的活动都发生于两个来源：冲动与愿望 罗素
9、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全付精神去从事，不避艰苦。 罗素
10、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的xing格。 罗素
11、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 罗素
12、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。 罗素
13、生活是一种充满快乐和希望的冒险的活动，这种活动是基于建设的愿望，而非保持自己的所有财产或是获取他人的财产的yuwang。 罗素
14、我的人生正是：使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。 罗素
15、所谓幸福的生活，必然是指安静的生活，原因是只有在安静的气氛中，才能够产生真正的人生乐趣。 罗素
16、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。 罗素
17、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全部的精神去从事，不避艰苦。 罗素
18、能聪明地充实闲暇时间是人类文明的最新成果。 罗素
19、良好的人生是受行动并受智慧指导的。 罗素
20、在一切道德品质中，善良的本xing是世界上最需要的 罗素
21、荣耀归于身经无数年代战斗的勇猛战士，他们已为我们保有了无价的自由遗产。 罗素
22、嗜好和一时的爱好不是基本的快乐之源，而是逃避现实的一种手段，是把不堪正视的痛苦暂时忘记的一条途径。 罗素
23、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。 罗素
24、高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。 罗素
25、只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱离这个世界，理想就不结果实。 罗素
26、从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。 罗素
27、在世界上一切道德品质之中，善良的本xing是最需要的。 罗素
28、在一切道德品质之中，善良的本xing在世界上是最需要的。 罗素
29、读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你可以夸耀它。 罗素
30、一个有勃勃生机与广泛兴趣的人，可以战胜一切不幸。 罗素
31、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人 罗素
32、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。 罗素
33、爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。 罗素
34、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。 罗素
35、一部分儿童有思考的习惯，而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。 罗素
36、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。 罗素
37、从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。 罗素
38、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展；这种爱主要地在于感觉儿童是一种目的。 罗素
39、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 罗素
40、知识是使人类快乐的主要因素之一。 罗素
41、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。 罗素
42、使人生愉快的必要条件是智慧，而智慧可经由教育而获得。 罗素
43、植物藉栽培而生育，人类藉教育而chengren。 罗素
44、我们要提出两条教育的诫律。一条不要教过多的学科另一条，凡是你所教的东西，要教得透彻 。 罗素
45、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的xing格。 罗素
46、我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育，但是有些特xing是普温需要的，它们共同形成理想品格的基础，这就是：活力、勇气、敏感、智慧。 罗素
47、在现代生活的条件下，规律是绝对的，凡是不重视有训练的智慧的民族是注定要失败的。 罗素
48、知识是自然势力和破坏xingjiqing的王国的解放者，没有知识，我们希望的世界不能建立起来。 罗素
49、一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的，他还必须是有对人类优秀品质的正确理解。 罗素
50、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。 罗素