在课堂教学中，由于教师考虑不周而产生的失误也会偶有发生，面对在教学中出现的错误，教师不能文过饰非，拒不认错，甚至反过来训斥学生，而应当实事求是，心胸坦诚，承认自己的错误，并机智地抓住了失误这一契机，把本不该出现的错误转化成了一种积极的教学资源。

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