1、杨万里〔宋代〕
2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 —— 银钲一作
3、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 —— 玻璃一作
4、儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。
5、敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。
6、天真的孩子。
7、脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
8、钲：指古代的一种像锣的乐器。
9、石制成，可以悬挂在墙上。
10、玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
11、徐晓莉主编,中国古代经典诗词文赋选讲,天津古籍出版社,2006年1月,第439页
12、全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的穿林响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。
13、二句稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。金盆，古时把金属的东西统称作金，这里指铜盆。脱，脱离，取出。晓，清晨。钲，锣。说清晨起来，儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块，用彩色丝线穿上当作银锣。天寒才能结冰，冰块又是很凉的，儿童却早早起来去玩它，写出儿童不怕冷；一块凉凉的冰有什么好玩的呢？有的，可以穿上丝线当锣敲。这是只有儿才想得出的，而且是彩线，银锣，又很美。说明这个儿童既顽皮，又聪明精灵。
14、第三句敲成玉磬穿林响，磬，乐器名，古时常用玉石雕成。悬于架上，以物敲击。这句详细描写儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景。说他手提银锣在树林里边敲边跑，银锣发出玉磬般美妙的乐声。无疑，这声音清脆悦耳，传得很远。穿字，有人在林间奔跑的意思，也有声音的传播。诗句将儿童得到银锣，兴高采烈的情态传神地描绘出来，让人想见他那狂喜的身影。
15、第四句忽作玻璃碎地声。意外的情况发生了，诗的发展出现了波折。玻璃，古时指天然的玉类美石。碎地，落在地上摔碎。意思是;儿童手里的冰块忽然掉在地上，摔碎了，那声音就像美玉落地摔碎一样。儿童的心情怎样呢？诗人没有写，但可以想象出，一定是感到突然，有些遗憾，先是呆呆地站在那里望着地上碎裂的冰块。几乎同时送到耳朵的声响竟是那样优美，又ー个意想不到，也许他会瞬间转忧为喜，高兴得又蹦又跳了。这最后一句，意外，又合情理。沉甸甸的冰块，用丝线提着，掉下是很自然的冬天地面冻得很硬，冰块又硬又脆，落地摔碎也很容易。但儿童不考虑这些，只顾高兴地跑呀，敲呀，结果摔碎了。活画出儿童天真可爱的形象，而且情趣横生，余味无穷，给人以美的享受。
16、自得其乐的盎然意趣。
17、全诗突出一个稚字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的脱冰作戏的场景在老人的眼里才有依依情趣。
18、正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过以稚为老的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写脱冰的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的天真相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅
19、这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出。一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻璃的声音。
20、如见其人、如闻其声之感。