1、“细微处见精神”，一篇文章，抓住“细枝末节”进行特写，往往能引起读者的共鸣，从而让人心动不已。写记叙文，风中拂动的一缕白发，母亲眼里转动的泪水，哪怕是天空中迟迟不肯离去袅袅飘浮的丝丝白云，都能让人魂牵梦绕。尤其是在高考中，记叙文的细节描写容易写出真情实感，最能打动阅卷老师，因而也常常出高分。比如，写母爱的文章比比皆是，如何出彩就要看功力，下面这篇文章片段就运用了细节描写，从而增强了文章的感染力：
2、天黑着，地平线上微微泛着蓝，然而厨房的灯已经被点亮。她努力地睁开双眼，尽管耳畔传来的鼾声一次次让她合眼——哪怕再多睡一分钟。不!不能让孩子上学迟到。
3、她打开冰箱，掂量着拿出一颗鸡蛋，麻利地在锅台上一磕，顺手点燃燃气灶，将蛋打在锅里。冰箱里的牛奶还很凉，这样的天气喝着凉牛奶出门会凉着的。她想着，微波炉的噪音会吵醒孩子——于是她将牛奶放在暖气上，这样牛奶会热些。
4、孩子的闹钟响了，她将鸡蛋盛在盘子里，小心地撒上些盐，又把牛奶和面包摆在桌上，好让孩子一进餐厅就能吃上早点。
5、孩子起来了，路过客厅时，一声声呼吸让他朝沙发看去——清晨里母亲轻柔的呼吸像是弄堂里熟悉的雾，她温热的双手缓缓流淌着关爱与辛苦交织的河流…… —— 高分作文片段
6、何谓细节描写
7、那么，什么是细节描写呢？所谓细节描写，就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力的细人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等，加以生动细致的描绘的一种描写方法，它具体渗透在景物或场面描写之中。细节的魔力令人叹服，正所谓“虽是微末技艺，却是顶上功夫。”
8、名家作品关注生活细节：
9、写作大师们总善于观察生活中的细节，并用细腻的笔触去表现这些细节，如：
10、杜甫——以一腔悲愤渲染了武皇开边征调百姓时“爷娘妻子走相送”“牵衣顿足拦道哭”的场景；
11、柳永——特写笔法凸现与心爱之人“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的依依惜别情形；
12、归有光——以深情记忆着母亲“儿寒乎？欲食乎？”的关爱。
13、祥林嫂——中空的碗，开裂的竹竿，木刻似的脸，间或一轮的眼珠。
14、孔乙己——张开五指将碟子罩住，一边摇头说：“多乎哉：不多也”的穷酸气。
15、严监生——临死时那两根始终不肯放下的手指……
16、这些细节，因其生动传神的刻画，深深印在我们的记忆中，历久弥新。
17、细节描写的作用
18、凸显人物个性
19、细节描写往往对人物形象服饰等细致而富有表现力的不为一般人所注意的“角落”作特写式的描写，以期从一个“出彩”的角度适度放大并突出人物个性。例如，孔乙己“之乎者也”的语言细节描写，就凸显了他处处以读书人自居，以自己是读书人而自命清高的个性特征，却也让人感到了他的迂腐不堪和可悲。
20、再如，“这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件外套，寒颤颤的。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
21、又如，“……叶尔德林，帮我把大衣脱下来，……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……”中“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志，是奥楚蔑洛夫身分的象征，是他装用以吓人的工具，“脱”大衣的动作表现的不是天气热，而是“判”错了狗，急得浑身冒汗的胆怯心理。“穿”大衣的动作表现的不是天气冷，而是遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理。一“脱”一“穿”的细节，勾勒出这个狐欺下媚上的沙皇走狗的丑态。
22、触动读者心弦
23、细节描写中的“细节”大多关注现实生活热点，或者贴近人类永恒的情感，以期与读者形成更多的共鸣点；或运用铺张渲染法，抓住要点，充分发挥想象和联想，运用多种修辞方法夸张等，全面展示事物的特点，就像绘画中在简笔勾勒的基础上敷以浓墨重彩一样，使形象更加绚烂艳丽，给读者以强烈的视觉冲击，从而扣动读者的心弦。
24、例如，“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”中，当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径憎恨和珍视祖国语言的深厚感情，触动并激发了读者对德国侵略者反感甚至仇恨之情。
25、再如，，重点写了鲁达三拳打死镇关西的场面，运用细节描写，对这三拳进行了充分的铺张渲染：鼻上一拳，“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却似开了个油酱铺：辣的，一发都滚出来”，眼眶际眉梢又一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：绛的，都绽将出来”，第三拳，“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：铙儿，一齐响。”听觉作了一大串形容，充分渲染了鲁智深伸张正义，惩罚恶人时那痛快淋漓劲儿，读者的“惩恶扬善”阅读快感也得到极大的满足。
26、展示故事情节
27、话剧中，一开始介绍齐仰之的家时，特别提到了墙上那醒目的字条：闲谈不得超过三分钟，本室主人敬白。这个细节的出现为下文剧情的发展埋下了伏笔。开始陈毅市长好不容易“破门”，又受到“三分钟”的限制，而后陈毅市长采用激将法迫使齐仰之“破例”，有“三分钟”而到后来的“秉烛夜谈，三天三夜”。正是这个小小的字条而使剧情波澜起伏，故事情节也围绕这小小的字条而得到展示。人物性格也在矛盾中得到了展示。
28、一叶落而知秋
29、没有细节就没有艺术，细节就是品味，细节决定高度，细节决定深度。细节描写中“细节”的选取是颇有讲究的。它要求达到“以一当十”“窥一斑而知全豹”“见一叶落而知秋”“一叶一枝一世界”的效果，写人则如见其人，写景则如临其境。例如，中的一段细节描写：“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，真所谓“一衫破而知穷”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象就活现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。由孔乙己的破长衫而认识到封建科举制对读书人的毒害，真可谓一叶一枝一世界！
30、当然，选择进行细节描写的事物应具备一定条件。
31、首先，所选事物要能引起读者广泛的联想和想象。如中有这样一个“特写镜头”：坟上草根没有全合，露出一块一块黄土，煞是难看。“镜头上摇”，在那尖圆的坟顶，分明有一圈红白的花。这使人联想到，夏瑜作为一个革命者并不孤寂，他还有生前志同道合的朋友，冒着生命危险，前来为他送花。我们眼前仿佛有一束革命的火焰在熊熊燃烧。又如岑参的诗句“山回路转不见君，雪上空留马行处。”也是描写景物的一个“特写镜头”。雪地上曲曲折折的马蹄印，使读者想到客人分别时一步三停，左右徘徊，久久不愿离去的凄凉场面。还可以想象到
32、其次，所选事物要能达到“此时无声胜有声”的情境。因为无声是人物思想感情发展到极点的表现，此时的细节描写最能展示人物的精神世界。同时也能让读者安下心来，沉醉其中，产生共鸣，为想象留下纵横驰骋的广阔时空。中有这样一组细节描写：刘和珍君中弹了，从背部入，斜穿心肺；张静淑中了四弹，其一是手枪；杨德群也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出。此处，
33、巴尔扎克说：“当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，在前进一步，唯有细节组成作品的价值。”这个细节怎么去设计﹖当然方法很多，但我觉得用细节描写的方法更能引发学生的主动性。因为细节描写可以让肤浅走向深刻，让枯燥走向生动。
34、常见的几种细节描写
35、肖像细节描写
36、对人物富有特征的外貌的描写。如：中对祥林嫂的三次肖像描写，鲁迅先生重点写了祥林嫂眼睛的变化，其中“……脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。”在体态语中，眼神是最重要的。眼睛，是人心灵的窗口。“人之精神，归于二目”，眼睛能够传达出最细微的情绪波动。这一肖像描写，把祥林嫂丧夫失子及受鲁四
37、老爷等人的严重打击后，精神完全麻木的形象凸现了出来。
38、语言细节描写
39、对人物的某一典型语言进行仔细描写。比如，中在鲁达打死镇关西之后说他“诈死”，就是一个语言细节描写，说明鲁达粗勇敢机智的性格特点。再如“阿弥陀佛，阿Ｑ，你怎么跳进园里来偷萝卜！……啊呀，罪过啊，阿吁，阿弥陀佛！……”“我什么时候跳进你的园里来偷萝卜？”阿Ｑ且看且走地说。“现在……这不是？”老尼姑指着他的衣兜。“这是你的？你能叫得他答应你吗？你……”阿Ｑ没有说完话，拔腿便跑……这段话活画了阿Ｑ的无赖嘴脸。
40、行动细节描写
41、对人物的典型行动进行深入细致的描写。比如中“……黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。”
42、服饰细节描写
43、对人物的衣着进行仔细的描写。要通过服饰描写看得出来这个人的职业特点，同时，也看得出来在职业特点之外的个性特征，这才是好的关于服饰的细节描写。如中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。
44、动作细节描写
45、“一扑”以及当他在弥留之际，“神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”的“一抓”等动作就活灵活现地展现出葛朗台守至死都不改的守财奴本性。
46、心理活动细节描写
47、“吮”两个动细致而生动地写出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部队去的消息之细腻的情感世界及其微妙的心理变化，一个关心丈夫，体贴丈夫，但又深明大义，顾全大局的思想进步的青年妇女形象跃然纸上。这一细节，就把水生嫂听到丈夫参军时的复杂心情及急于掩饰的心理展现在读者面前。
48、事情细节描写
49、对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。比如，中“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Ｑ伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”这个行为动作细节，生动地反映了阿Ｑ的性格特点——直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Ｑ可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性。
50、场面细节描写