1、上幼儿园的第一天晚上，班主任老师打电话表扬了孩子，今天是第三天，晚上班主任老师打电话说孩子今天中午吃饭前坐得不端正，腿晃来晃去，还用手敲桌子，导致一起坐的小朋友也跟着一起敲桌子，老师提醒以后他和其他小朋友都坐好了也没有再敲桌子了，但老师走过去以后他又开始敲桌子了，虽然提醒以后改正了，但老师希望家长能够配合老师让孩子能在小班的时候建立规则意识，养成好习惯，以后大了才可以更好地专心学习………
2、晚上跟孩子复盘以后我仔细想了想，这些其实都是我的错，知道长大以后会很辛苦，所以在没有上学以前只要不影响身心健康不影响其他人我基本上都会由着他，希望他得到满满的无条件的爱，将来才有更多的力量去面对生活中的风雨，但是我也上学了肯定不能这样，所以我整理了一下，准备明天给老师回复信息。
3、魏老师，您每天面对那么多懵懵懂懂时不时闹情绪的孩子，肯定很不容易，我们每家应付一个孩子都精疲力尽，您实在太辛苦了，所以昨晚没有与您联系。
4、睡觉前我和孩子沟通了一下，他说敲桌子和把腿翘起来都是觉得好玩才做的，一开始并不知道这样做不对，也怪以前只要不影响自己不影响别人大多数时候我都由着他没有约束，他也就没有太多规则意识，但多问了两次这样做对不对他就知道不对了，老师您是教育孩子方面的专家，您觉得怎么样做更好我们家长都会配合，对于我家小孩下面是我个人的看法，不知道对不对，您可以看一下，如果不合适可以再沟通。我发现XX很在乎老师的表扬，只要说他听话了老师会表扬他他就很开心，更加期待去学校。如果下次表现不好影响别人，老师可以表扬他旁边的小朋友表现很棒，比如说XX旁边的xxx坐得很端正，没有敲桌子，和大家一起耐心等待吃饭等等……或者说老师希望XX可以怎样怎样，这样老师会很开心；或者说因为幼儿园是公共场合，大家都要遵守规则，如果你不守规矩影响其他人，老师会感觉很生气很难过；或者说下面我们来比赛看哪个小朋友某方面表现最好可以得第一名，他喜欢模仿，希望得第一名被表扬，也希望和别人一样表现好被老师喜欢，他很介意当众批评，当然，老师在教育方面经验丰富，可以根据实际情况来看要不要当众批评让其他小朋友都记住教训，目前我只能想到这些，比较啰嗦，也不知道有没有用，如果再出现问题，我们再一起想办法。每个孩子性格脾气不同，现在家家都会有些娇惯，小班的孩子更是什么都似懂非懂，老师的工作更不容易，我很理解老师希望把每个孩子都教好的心理，一日为师终身为母，感恩老师的付出！